Was sind die psychologischen Auswirkungen eines schlechten Töpfchentrainings? - Kinacle

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Wussten Sie, dass in den 1920er und 1930er Jahren kleine Kinder durch Straf- und Zwangsmethoden zu strengen Toilettentrainings gezwungen wurden?

Laut Gwen Dewar, Autorin des Artikels "The science of toilet training: What research tells us about timing", schlug das US-Department of Manual 1935 die Verwendung von Seifenstabeinführungen im Rektum zu bestimmten Zeiten vor, um eine strenge Regelmäßigkeit im Stuhlgang durchzusetzen. Einige verhängten sogar körperliche Strafen für Toilettentrainingsunfälle. Dewar sagte, dass diese harten Methoden bis nach dem Zweiten Weltkrieg weit verbreitet waren, als die medizinische Gemeinschaft über ihre negativen Auswirkungen auf Kinder stritt.

Um dies besser zu verstehen, werfen wir einen genaueren Blick auf die psychologischen Implikationen des Töpfchentrainings. Töpfchentraining und Eriksons psychosoziale Entwicklungstheorie

Erik Erikson, Gründer der achtstufigen psychosozialen Entwicklungstheorie, betonte die Bedeutung eines erfolgreichen Töpfchentrainings in der zweiten Entwicklungsstufe Autonomie vs. Scham und Zweifel.

Laut Erikson gibt es mehrere Stadien der psychosozialen Entwicklung, die erfolgreich abgeschlossen werden müssen, wenn ein Individuum aufwächst. Wenn es nicht gelingt, den Kampf in jeder Phase zu überwinden, kann dies zu psychischen Traumata und sozialen Vergehen führen.

In seiner Theorie sagte er, wenn ein Kind das Alter von 18 Monaten bis 3 Jahren erreicht, erleben sie einen internen Kampf um Autonomie. Wenn Sie Erfahrung mit Kleinkindern haben, wissen Sie, dass diese kleinen Kinder dazu neigen, viel "Nein" zu sagen und es vorziehen, selbst über bestimmte Dinge zu entscheiden, wie zum Beispiel, welches Essen sie essen oder welche Kleidung sie tragen sollen. Dies liegt an dem Gefühl der "Macht", das sie über ihre Eltern empfinden. Sie erzeugen einen psychologischen Eindruck von Autonomie, indem sie Dinge alleine tun.

Dies gilt auch für das Töpfchentraining. Wenn ein Kind in diesen Jahren erfolgreich auf Töpfchen trainiert wird, entwickelt es ein Gefühl der Autonomie, das es schließlich zur Tugend des "Willens" führt. Wenn das Kind dies jedoch nicht tut, kann dies zu einer psychischen Krise der Scham und des Zweifels führen.

Erikson theoretisierte, dass das Nichterfolgen in diesem Stadium bestimmte negative Auswirkungen auf die psychologischen und sozialen Funktionen eines Kindes hat, insbesondere die folgenden:

• Das Kind wird ein geringes Selbstwertgefühl haben.
• Das Kind wird übermäßig abhängig von anderen aufwachsen.
• Sie werden an sich selbst zweifeln, wenn es darum gehen, verschiedene Aufgaben zu erfüllen.
• Sie werden mit vielen Unsicherheiten aufwachsen.
• Sie kritisierten oft ihre eigenen Fähigkeiten.

Das führt uns zu einer anderen Frage. Wie können wir sagen, dass ein Kind ein erfolgreiches Töpfchentraining hatte? Erfolgreiches vs. erfolgloses Töpfchentraining

Beim Töpfchentraining eines Kindes ist die Rolle der Eltern sehr entscheidend. Eltern müssen dem Kind Unabhängigkeit gewähren, ohne dass das Selbstwertgefühl des Kindes verloren geht. Um unserem Kind zu helfen, seine Toilettenroutine zu meistern, sollte ein empfindliches Gleichgewicht aufrechterhalten werden. Wie können wir das tun?

Lassen Sie das Kind seine Bereitschaft zum Ausdruck bringen, auf toilette trainiert zu werden. Sie können ihr Bedürfnis verbalisieren, auf die Toilette zu gehen oder dass sie die Toilette benutzen müssen. Sie dazu zu zwingen, auch wenn sie den Drang nicht verspüren, kann zu einem psychologischen Trauma führen.

Gönnen Sie Ihrem Kind ausreichend Zeit auf der Toilette. Lassen Sie sie ihre eigene Routine meistern. Zu viel Engagement und strenge Muster würden Ihr Kind nur entmutigen.

Drücken Sie Lob statt Erleichterung aus. Wenn Ihr Kind erfolgreich war, loben Sie es, indem Sie Dinge wie "Gute Arbeit!" oder "Sie haben es gut gemacht!" sagen, anstatt Erleichterung wie "Endlich haben Sie es getan" oder "Endlich ist es geschafft" zu verbalisieren. Das Lob des Kindes wird es selbstbewusster in Bezug auf seine Selbstbeherrschung machen und es positiv ermutigen, es wieder zu tun, während letzteres die negative Vorstellung vermitteln würde, dass Sie es leid sind zu warten oder einfach nur die Dinge beenden wollen.

Sagen Sie keine negativen Aussagen. Einige Beispiele sind "Du hast nie gelernt" oder "Du machst es immer noch falsch".

Vermeiden Sie es, das Kind zu beschämen. Wenn Sie Ihrem Kind von seinem erfolglosen Töpfchentraining erzählen oder andere Menschen davon hören lassen, hat dies negative Auswirkungen auf sein Selbstwertgefühl.

Vermeiden Sie es, das Kind für Unfälle zu beschimpfen. Ihr Kind muss noch seine eigene Toilettenroutine üben und Unfälle können passieren. Sie zu beschimpfen, würde zu Entmutigung führen. Versuchen Sie, Ihre Worte in etwas wie "Ich glaube, Sie können es beim nächsten Mal besser machen" oder "Ich bin zuversichtlich, dass Sie diesen Fehler beim nächsten Mal vermeiden können" umzuformulieren.

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Dieser Artikel dient nur zu Informationszwecken und sollte nicht als medizinischer Rat betrachtet werden. Konsultieren Sie immer einen Arzt oder eine lizenzierte medizinische Fachkraft, bevor Sie medizinische Entscheidungen treffen.

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